dilluns, 8 de juliol del 2013
Festes i Fira Alternativa d'Amposta 2013
El 12 i 13 de juliol tindrem un estand a la fira alternativa d'Amposta amb informació sobre el grup, sobre diferents propostes educatives i amb materials per a poder experimentar i aprendre. Hi haurà també estands sobre altres projectes alternatius del nostre territori a més d'activitats de tot tipus. Passa-t'hi!
dimecres, 26 de juny del 2013
Montessori a l'escola pública
Es possible una escola pública basada en la pedagogia Montessori?
Sí ho és, només cal un professorat en ganes de canviar la realitat concreta de l'escola on treballa i gairebé tot és possible també dins l'escola pública.
En este article tenim un exemple d'una escola pública on es segueix el mètode Montessori. Llegir...
Sí ho és, només cal un professorat en ganes de canviar la realitat concreta de l'escola on treballa i gairebé tot és possible també dins l'escola pública.
En este article tenim un exemple d'una escola pública on es segueix el mètode Montessori. Llegir...
dimarts, 4 de juny del 2013
Comunicació no violenta
En este taller sobre Comunicació no violenta, el psicòleg Marshall Rosenberg ens proposa jugar al joc de "fer que la vida sigue meravellosa", on tothom hi guanya, i no pas al joc de "qui fa el que és correcte", on tothom hi perd. Concretament, en esta primera part, ens parla dels propòsits de la comunicació no violenta i de l'expressió d'observacions i sentiments, i ho fa amb l'ajut de dues titelles molt divertides: la girafa i el xacal. Els judicis, els càstigs i els premis, per exemple, no són més que expressions suïcides de les dues coses que les persones realment volem dir: si us plau i gràcies!
En la segona part del taller es parla de l'expressió de necessitats i peticions.
I en la tercera i última part es parla sobre escoltar empàticament els demés.
Pensant en els altres
Toshiro Kanamori i l'art de viure a l'escola: la clau per viure feliç és aprendre a pensar en els altres de debò. A continuació podeu veure un documental que es va presentar fa uns quants anys al programa 60 minuts.
diumenge, 19 de maig del 2013
"Algunas ideas sobre Educación", de Albert Einstein
ARTICLE EXTRET DEL BLOC
"EDUCACIÓN EN ORCASUR"
Albert Einstein, siempre estuvo preocupado por la Educación. Quedó muy marcado por los rígidos estudios Prusianos, de los que tenía una opinión pésima,
Esto es lo que dice la Wikipedia al respecto:
Su paso por el Gymnasium (instituto de bachillerato), sin embargo, no fue muy gratificante: la rigidez y la disciplina militar de los institutos de secundaria de la época de Otto von Bismark le granjearon no pocas polémicas con los profesores: en el Luitpold Gymnasium las cosas llegaron a un punto crítico en 1894, cuando Einstein tenía 15 años. Un nuevo profesor, el Dr. Joseph Degenhart, le dijo que «nunca conseguiría nada en la vida». Cuando Einstein le respondió que «no había cometido ningún delito», el profesor le respondíó: «tu sola presencia aquí mina el respeto que me debe la clase».
La opinión personal del propio Einstein queda reflejada en esta cita de sus Memorias:
[…] para los exámenes había que embutirse todo ese material en la cabeza, quisieras o no. Semejante coacción tenía efectos tan espantosos, que tras aprobar el examen final se me quitaron las ganas de pensar en problemas científicos durante un año entero. He de decir, sin embargo, que en Suiza sufríamos menos que en muchos otros lugares bajo esta coerción que asfixia el verdadero impulso científico.
[…] En realidad es casi un milagro que los modernos métodos de enseñanza no hayan estrangulado ya la sagrada curiosidad de la investigación, pues, aparte de estímulo, esta delicada planta necesita sobre todo de libertad; sin ésta se marchita indefectiblemente. Es grave error creer que la ilusión de mirar y buscar puede fomentarse a golpe de coacción y sentido del deber. Pienso que incluso a un animal de presa sano se le podría privar de su voracidad si, a punta de látigo, se le obliga continuamente a comer cuando no tiene hambre, y sobre todo si se eligen de manera conveniente los alimentos así ofrecidos.
(A. Einstein, Notas autobiográficas, Madrid, Alianza, 1984, págs. 21-22.)
Seguir llegint...
dimarts, 14 de maig del 2013
dijous, 25 d’abril del 2013
Conflictes emocionals i xerrada de formació "Què aprèn el meu fill a l'escola?" (Guillem Massot)
Un blog sobre educació molt interessant és Ser para educar, de l'educador Guillem Massot, vinculat al projecte d'educació lliure "El Submarí Lila". Una de les seues entrades, del passat mes de març, tracta sobre els conflictes emocionals i sobre la necessitat d'acollir totes les emocions que sentim, per molt contradictòries que ens semblin. Maturana, el biòleg xilè, hi té molt a dir! Per llegir l'entrada, cliqueu aquí.
El curs passat, en Guillem Massot va fer una xerrada de formació adreçada a mestres i famílies interessades de l'escola Teresa Godes i Domènech, de La Joncosa del Montmell. Descobrireu que aquesta xerrada, titulada QUÈ APRÈN EL MEU FILL A L'ESCOLA? és una brillant invitació a pensar i reflexionar sobre múltiples vessants relacionats amb l'aprenentatge i l'educació.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)