Com hem de parlar per aconseguir que els nens ens escoltin

Mamas de dia

Educar sense pressa

Us proposem la lectura d'este article publicat avui dia 1 de febrer de 2013 a La Vanguardia Tarragona:

Anna Farré és una reusenca mare de dos infants d’un i tres anys. Quan va néixer la Txell, la seva filla gran, va decidir agafar una excedència de la feina d’educadora social i dedicar-se plenament a la criança dels nadons. “Era una opció vital, amb el treball del meu company podem viure i així no ens perdem l’experiència de col·laborar en l’educació dels nostres fills”, explica aquesta mare que va decidir no apuntar la filla a cap escola bressol ni tampoc a un centre educatiu on impartien preescolar. Va preferir confiar en el projecte educatiu el Submarí Lila, un espai d’educació activa per a infants de 2 a 6 anys que realitza les seves activitats en un entorn plenament natural, majoritàriament a l’aire lliure.

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Hi ha moltes intel.ligències!

Un vídeo molt interessant per endinsar-se en la teoria de les intel.ligències múltiples de Howard Gardner. Fora complexes! També som intel.ligents quan observem la natura durant una excursió, quan ens movem al ritme d'una música que ens sedueix o quan reflexionem sobre la nostra existència.

La desconnexió dels més connectats

Tot seguit us presentem la traducció d'un article original de Le Monde:

La Waldorf School de Peninsula, en California, es una de las escuelas privadas que eligen los hiperconectados empleados de Google, Apple y otras empresas de punta de la computación para que sus hijos se eduquen alejados de todo tipo de pantalla...

Tres cuartos de los alumnos inscriptos en la Waldorf son vástagos de personas que trabajan en el área de las nuevas tecnologías. "La gente se pregunta por qué profesionales de la Silicon Valley, entre ellos algunos de Google, que parecen deberle mucho a la industria informática, envían a sus hijos a una escuela que no usa computadoras"...

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YIRTRAC PINGÜINOS (CHIAPAS)

Tras años de trabajo (desde el 1999) y observación de campo sobre la situación de la población Indígena en Chiapas, y las problemáticas generadas por las diferencias sociales y culturales, un grupo de maestros y maestras decide crear y desarrollar una propuesta educativa de calidad, que responda a los derechos, necesidades e inquietudes educativas y humanas de la población más desfavorecida en Chiapas (Madres e hijos/as). Yirtrak A.C, nace como una respuesta urgente a esa realidad que se venía observando y se va gestando del sentimiento común de preocupación e implicación por la Educación Integral, entendida ésta en el sentido más amplio, donde es la familia una parte involucrada muy importante y no solamente los niños/as que reciben educación formal.


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"Un niño ve por primera vez el cielo, y estrena el cielo"

Un adulto pequeñito

La mente intuitiva es un regalo sagrado y la mente racional es un fiel sirviente. Hemos creado una sociedad que rinde honores al sirviente y ha olvidado el regalo, decía Einstein. A lo que L'Ecuyer, en su ensayo Educar en el asombro (Plataforma), añade: "Matar la imaginación, el asombro y la creatividad de un niño para inculcarle cuanto antes y contra su naturaleza una actitud razonable es típico de una sociedad fría, cínica y calculadora. Hacemos a los niños a nuestra medida. El niño es un adulto pequeñito". Esta abogada empezó a investigar temas relacionados con la educación cuando nació su primer hijo, y su blog tiene más de siete mil visitas al mes.

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