Glosario mínimo sobre la educación en Finlandia

Finlandia ha sido tradicionalmente conocida por su campeonato mundial de sauna, deporte y esparcimiento nacional. País de largos inviernos, largos períodos de oscuridad y soles de medianoche. País de Nokia. Elegido en 2010 como "mejor país para vivir" por la revista Newsweek; Helsinki, la capital, elegida en 2011 "mejor ciudad del mundo para vivir" por la revista británica Monocle. En los primeros lugares en el ranking de los países más democráticos y también de los menos corruptos (Transparency International 2011). Uno de los cinco "países más felices del mundo", según la encuesta Gallup (2010); uno de los más prósperos, según el Legatum Prosperity Index (2011); uno de los económicamente más competitivos según el Indice de Competitividad Global del Foro Económico Mundial; primero en la Clasificación Mundial de Libertad de Prensa 2011-2012; uno de los tres primeros en el Indice Mundial de Conectividad 2012 estimado por el Foro Económico Mundial; y uno de los cinco mejores países para ser madre, según el Informe Mundial de las Madres de Save the Children (2011). Pero la principal razón por la que Finlandia ha pasado a ser conocida y admirada en el mundo entero en los últimos años es, sin duda, su educación.

Foto: Lainformacion

Los resultados de las pruebas escolares PISA (prueba trianual aplicada por la OCDE desde 2000 a alumnos de 15 años en los países de la OCDE así como en varios países en desarrollo, para medir sus capacidades en lectura, matemáticas y ciencias) han ubicado a Finlandia, reiteradamente, en los primeros lugares. En la primera evaluación, Finlandia cobró notoriedad mundial al ubicarse en primer lugar en lectura, cuarto en matemátia y tercero en ciencias. En la segunda evaluación, en 2003, incluso mejoró sus resultados. Dichos resultados son sorprendentemente uniformes entre la población escolar - la diferencia entre los mejores y los peores resultados de PISA es la más pequeña del mundo - mostrando un país equitativo, con real igualdad de oportunidades. El abandono escolar es muy bajo, en un contexto europeo y mundial caracterizado por preocupantes niveles de abandono escolar, sobre todo en el nivel medio (OECD, Report on Equity and Quality, 2012).
Todos quieren entender "el milagro finlandés" en educación. Y muchos - tanto en los países del Norte como del Sur - quieren parecerse a Finlandia. Lo que muchos parecen no saber o no comprender cabalmente es que "el modelo finlandés"... seguir llegint

Paideia, escuela libre

Video editado por la escuela libre "Paideia" en el año 1993, en el que se conmemora su 15 aniversario y se narran sus experiencias y metodos de enseñanza durante esos primeros años.

Paideia comenzó a funcionar en Enero de 1.978 en Mérida (Badajoz). Sus orígenes se encuentran en Fregenal de la Sierra y en su intento de Escuela en Libertad abortado por la Administración franquista. Su iniciativa vino de la mano de tres mujeres profesionales de la educación : Concha Castaño Casaseca, Mª Jesús Checa Simó y Josefa Martín Luengo.

Desde 1978 a la actualidad, la Escuela Libre mantiene la misma ideología y las mismas finalidades.

Mas informacion en su web: http://www.paideiaescuelalibre.org/

Educació Alternativa al Fòrum Social Català

Dos propostes confluents dins del Fòrum Social Català i que van en la nostra línia, la segona proposta es fa des del CRAEV, l'associació que organitza el curs sobre educació viva. 

Educació Biocèntrica

"L’Educació Biocèntrica anuncia una visió del món integrat, dinàmic i biocèntric mitjançant l’acció educativa. Te molts punts d’identificació epistemològica i metodològica amb l’Educació Dialògica de Paulo Freire, degut a que la seva base pedagògica és acció-reflexió-acció sobre el món on els éssers s’eduquen mútuament i creixen junts en una construcció individual i col·lectiva. Una de les eines que utilitzem és el cercle de cultura."

 A este enllaç podeu trobar més informació sobre la educació biocèntrica, un paradigma educatiu que acabo de conèixer i que penso que és molt proper al tipus d'educació respectuosa, activa i comunitària que defensem.

Quant mos queda per descobrir! Quant mos queda per aprendre!!!

Jornades Internacionals sobre Educació i Criança de la Serrada

A la pàgina web de la Serrada podeu trobar els vídeos de les diferents xerrades realitzades dins de les Jornades Internacionals sobre Educació i Criança que esta associació ha anat organitzant en els últims anys. Hi ha conferències molt interessants i sobre temàtiques molt diverses sempre relacionades amb l'educació.

Expectatives i temors davant l'educació dels nostres fills i filles

A l'infocraev d'este mes hi ha un article molt interessant que ens parla de la incertesa que pot generar a les famílies i educadors el sortir-se'n del camí educatiu establert. Quines expectatives tenim davant l'educació dels nostres fills i filles? Quines temors ens pot generar el fet de buscar formes educatives alternatives? Com poden influir estes expectatives i estos temors al procés de desenvolupament i aprenentatge dels nostres fills i filles? Este article intenta donar resposta a estes i altres preguntes que aniran apareixent en les famílies, i també en les educadores, que es plantegen una educació alternativa per als seus fills i filles.

Aquí teniu l'article!

"La misión principal de la escuela ya no es enseñar cosas" entrevista a Francesco Tonucci

"La misión de la escuela ya no es enseñar cosas. Eso lo hace mejor la TV o Internet." La definición, llamada a suscitar una fuerte polémica, es del reconocido pedagogo italiano Francesco Tonucci. Pero si la escuela ya no tiene que enseñar, ¿cuál es su misión? "Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en equipo". Seguir llegint...